CURSO CEFIRE CASTELLÓN: 2011

Hay frecuentes distracciones en Internet: un alumno distraido no atiende en clase, cierto, pero en una clase tradicional sin Internet, un alumno dormido o en Bavia, como se suele decir, tampoco se entera de nada. No se trata tanto de poner orejeras a los alumnos, como a los burros, para que no se distraigan, sino de captar su atención con actividades interesantes que no le adormezcan. Se trata de ayudarles a ser responsables y distinguir entre lo que quiero y lo que debo, entre tiempo de trabajo y tiempo de ocio.
No es cómodo ir cada día con el netbook a cuestas. Tampoco es cómodo cargar con una mochila llena de libros que pesan. Tampoco es cómodo tener que arrastrar la compra o transportar muebles, pero lo hacemos cuando de nuestro trabajo o necesidad se trata; y el trabajo de los estudiantes es tener a su alcance y utilizar los medios que necesite para aprender y si eso implica cargar con la mochila o con el portátil … pues que lo hagan ¿dónde está la pega? ¿Acaso son niños de mantequilla? Sin olvidar, por supuesto, que no es conveniente llevar a las espaldas una sobrecarga de peso.
En algunos hogares no hay ordenadores, pero en las bibliotecas sí que los hay. En mi casa no disponíamos de ordenador, de enciclopedias, ni siquiera teníamos atlas actualizados, yo recuerdo haber usado uno de mis padres que databa de 1912, y todo ello no me ha impedido cursar mis estudios y ser en la actualidad una docente. Los materiales ayudan, claro está, y de eso se trata, de dar oportunidades a todos, independientemente de su condición económica, razón por la cuál disponer de ordenadores en las aulas con conexión a Internet es todavía más importante y necesario si en los hogares no cuentan con esos medios. Pero además de los recursos materiales, hay que contar con los recursos humanos, creo que para lograr metas se necesita esfuerzo y constancia.
Algunos padres no tienen suficiente dinero para adquirir ordenadores, es cierto en muchos casos, pero en otros casos parece ser que hay dinero para comprar móviles, mp3, mp4, consolas de última generación, televisores de muchas pulgadas, motos ... Demasiado ruido y pocas luces, digo nueces.
La pantalla es demasiado pequeña. Sobretodo si la comparamos con la pantalla de televisión que tenemos en casa y que tan poco nos ofrece. La verdad es que un tanto pequeños si que son esos netbooks, especialmente para los docentes ya entrados en años y que empiezan a notar síntomas de presbicia. Si se les va a dar mucho uso, la mejor opción es disponer de portátiles de 13 0 15 pulgadas y sería ideal poder dejarlos en la escuela, siempre y cuando esos estudiantes dispongan de ordenador en casa.
No se puede subrayar ni hacer resúmenes. Tampoco se puede subrayar en libros heredados de hermanos, primos o amigos que ya están todos rayados y no por ello los descartamos. Si de antaño hacíamos los resúmenes en nuestras libretas, ¿qué inconveniente hay en que nuestros retoños hagan otro tanto de lo mismo. Ellos tienen además la opción de escribirlos usando el procesador de textos del ordenador, ayudados por un corrector ortográfico, traductores, e incluso enciclopedias y otros materiales de consulta si se dispone de conexión a Internet.
Fallos de conexión a Internet y lentitud de carga de los libros digitales. Esta afirmación lo único que pone en evidencia es que fallan las infraestructuras para poder aplicar las TICs con éxito, de ninguna forma pone en duda la validez de las mismas.
Si las administraciones quieren recortar gastos, lo harán muy a pesar nuestro, pero por favor, que nadie intente convencernos del fracaso de las TICs, ya somos mayorcitos.
Margarita Bernal Aragó.

sábado, 12 de marzo de 2011

Wikipedia:Zona de pruebas

¿Has editado alguna vez un wiki? ¿Quieres intentarlo? En las zonas de pruebas libres puedes hacer todas las pruebas de edición que necesites para practicar.
Enlace aquí.

miércoles, 9 de marzo de 2011

AVISO CURSO PDI.

Ya podéis acceder al Moodle todos los inscritos al curso PDI; he solucionado el problema de matriculación.

martes, 8 de marzo de 2011

Truco de la lupa con SMART Notebook

domingo, 6 de marzo de 2011

Truco con Activstudio de Promethean

Cálculo, video-tutorial creado por Margarita.

Truco con activstudio de Promethean

Jugando con capas.Video creado por Margarita.

viernes, 4 de marzo de 2011

adopt your own virtual pet!

jueves, 3 de marzo de 2011

¿Pizarra Digital Interactiva o pizarra de tiza?

domingo, 27 de febrero de 2011

Uploaded with ImageShack.us
Curso creado para los asistentes al Curso del CEFIRE de Castellón: PDI y otras herramientas en el aula de lenguas. Para entrar en el Moodle, habla con Margarita y te facilitará la contraseña.
Enlace al Moodle White Digital Board

viernes, 25 de febrero de 2011

Gadgets de Traducción

Si quieres poner un Gadget de traducción en tu blog como el de la entrada siguiente (arriba), sigue estos pasos:

entra en la siguiente página, haz clic en añadir gadget a tu página
se abrirá otra ventana, en la configuración del gadget, hay dos casillas para rellenar: en idioma del sitio selecciona tu propio idioma (en nuestro caso español) y en la otra casilla selecciona el idioma al que deseas traducir tu blog.
haz clic en generar código ...
copia y pega el código en tu blog usando la opción edición HTML

Sugerencia: puedes usarlo en tu clase, pide a tus alumnos que lo lean . ¿Lo entienden? ¿quieres pedirles que lo traduzcan? Muéstrales luego la versión original.

jueves, 24 de febrero de 2011

Blog de aula

Si creas un blog de aula, tu serás el único administrador si así lo eliges, aunque lo interesante sería tener algún colaborador para introducir nuevas entradas. Puedes compartir el blog, permitiendo que haya varios autores (algún colega de trabajo, por ejemnplo)
Para añadir a los alumnos como lectores deberás introducir su correo electrónico. Recibirán una invitación que deberán aceptar para poder leer el blog. Activa "permitir entradas a usuarios registrados" para que puedan hacer comentarios.

Nadie salvo las personas que tu hayas elegido podrán acceder al blog y por lo tanto tampoco podrán escribir comentarios a las entradas.

Escucha lo que escribes para practicar el listening.

Pide a tus alumnos que escriban un texto en inglés.
Se generará un archivo mp3.
Pide a los otros alumnos que lo escuchen, sin leer el texto original.
¿Lo entienden? ¿Sabrían escribirlo (como dictado)? ¿Sabrían contar lo que han escuchado?

Seguro que se divierten un rato; el inconveniente es que resulta un poco lento.
Si quieres incluir este gadget en tu blog, copia y pega el código que te facilitan en su web vozMe.com o déjame un comentario.

Incrustar un audio-post en tu blog.

Una forma de facilitar la integración de las personas con discapacidades físicas, concretamente visuales, sería empleando un tamaño de letra adecuado e incorporando un audio-post.Consiste en utilizar algún componente que genere un audio en mp3 de tus entradas. Esta idea puede ser interesante si en tu blog escribes en otro idioma ya que serviría de práctica para tus alumnos.

Pasos:
Entra en la web SonoWebs. Elige crear audio. Escribe (copia y pega) el post. Te facilitan el código generado que debes incluir en tu blog (activando la edición de HTML).
A continuación te incluyo el enlace.

Escucha este post: Incrustar una Web en tu blog.

Incrustar una página web en tu blog.

Si quieres incrustar una web en tu blog, copia y pega el siguiente código sustituyendo la dirección de mi web (está en azúl) por la tuya:

<iframe frameborder="0" height="300" scrolling="yes" src="http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=97495" width="100%"></iframe>

Puedes variar el tamaño; la medida 100% es para que se ajuste al tamaño de tu blog.

Margarita's Web. (ver entrada incrustar web)

lunes, 21 de febrero de 2011

Añadiendo un buscador para ejercicios de inglés.

Simplemente copia y pega el código:

jueves, 17 de febrero de 2011

Tipos de PDI

Modelos de PDI portátiles con tecnologíaUltrasonidos–Infrarroja

Ventajas: más económicas y se trasladan con facilidad.


Mimio

ebeam

Música

¿Cómo introduzco música en mi blog?
Pasos:

registrarse en MixPod y crear una lista de reproducción.
haz clic en customize y escoge el modelo de reproductor entre los que se ofrecen
haz clic en save play list
se genera un código que puedes copiar y pegar en tu blog.

Ver ejemplo.

Music Playlist at MixPod.com

¿Como subo un mp3 desde mi ordenador al blog?

Tu archivo debe estar primero alojado en un servidor.Hay muchos gratuitos.

Pasos:

Te registras en Goear e inicias sesión.
Haz clic en "Subir Música":examinar y cargar archivo mp3 desde tu pc
Cuando haya cargado, copia el código que aparece en "Pon esta canción en tu web".
Pega este código en tu blog.

martes, 15 de febrero de 2011

How much do you know?

Flying the teacher - the holocaust | Juegos con Games68.com

School Rules

Flying the teacher - the holocaust | Juegos con Games68.com

Content Generator

Content Generator es una aplicación gratuita para elaborar actividades interactivas de forma sencilla, idóneas para utilizar con la PDI. Se pueden exportar como SCORM para adaptarlas a tus cursos Moodle.
Enlaces a ejemplos de actividades creadas con Fling the Teacher :
Fling the Teacher: General Knowledge
Fling the Teacher: School Rules

lunes, 31 de enero de 2011

Bienvenidos

Las TICs en el aula de idiomas.

sábado, 14 de mayo de 2011

sábado, 16 de abril de 2011

jueves, 17 de marzo de 2011

miércoles, 16 de marzo de 2011

martes, 15 de marzo de 2011

domingo, 13 de marzo de 2011